报告题目：数学教学的核心——概念教学

报告人：孙四周

报告时间：2023年11月14日星期二15:40-17:30

报告地点：苏州大学本部博远楼101

报告内容：

  概念是所有学科知识的核心，也是逻辑思维的载体，因此概念教学是学科教学的核心任务。在数学学科，概念具有高度的抽象性，思维具有高度的严谨性，数学概念教学的重要性尤其凸显。本讲座将结合学习理论，对数学概念的教学方法及原理进行分析，特别是结合具体实例加以说明，所持的主要是现象教学的观点，兼顾其他形式的教学。

报告人简介：

  孙四周，江苏省数学特级教师，正高级教师.获得第五届江苏省教育科学优秀成果特等奖。带过25届高三毕业班，多位学生考入清北。现任教于苏州市吴江盛泽中学。发表论文近200篇，出版专著三本（《思维的起源》《现象教学》《现象式学习》）；获国家专利一项；把多个著名定理向前推广；首倡“现象教学进课堂”的实践研究。是“苏州市数学科现象教学研究基地”负责人，吴江区高中数学名师工作室领衔人。已发表数学定理40个，其中13个被大型工具书《几何瑰宝》收录（全书共收录世界有史以来的几何定理1000个，名题500个）。

邀请人：周超、沈中宇